Psicologia
Apresentação
Os egressos contam com capacitação profissional e habilidades clínicas que ajudam na aprendizagem para enfrentar com efetividade os problemas da vida e de saúde mental de nossa sociedade.
Por que escolher a UPMS?
A UPMS responde ao mundo de hoje e olha para o futuro, por isso te oferecemos:
Infraestrutura de vanguarda
Práticas e
estágios
Modernos laboratórios
Pesquisa científica e tecnológica
Docentes altamente qualificados
Extensão universitária
Convênios nacionais e internacionais
INFORMACIÓN Y CONTACTOS
Assunção
- Ruta Transchaco Km 12 casi Tarumá. Barrio Loma Pytá. Assunção, Paraguai
- +595 994 146897
- informacoes@serrana.edu.py
Horário de atendimento
Seg-Sexta 7:00 às 21:30 hs.
Sáb 8:00 às 13:00 hs.
Missão
Formar psicólogos competentes e eficientes, eticamente responsáveis e com capacidade de trabalhar em um entorno de exigências; com competências de negociação e resolução de conflitos, com empreendedorismo e marcada liderança.
Visão
Ser líder no mundo universitário, potencializando sua posição comprometendo-se com a sociedade e buscando uma melhoria contínua para assim contribuir na transformação e melhoria das condições das pessoas, grupos e a sociedade em geral, que permitam aos estudantes ir ganhando um espaço e um prestígio no mercado de trabalho.
- Formar profissionais da Psicologia capazes de analisar criticamente o saber e a prática psicológica com uma concepção integral da personalidade do homem ante os desafios atuais.
- Promover estratégias que permitam aos estudantes assumir atividades em diferentes âmbitos da Psicologia: Clínica, Jurídica e Forense, Laboral, Educacional, Esportiva, Comunitária.
- Desenvolver uma concepção científica do homem com ferramentas teórico-metodológicas, úteis para abordar a explicação e a compreensão das diversas situações nas quais as pessoas se desenvolvem cotidianamente nos diferentes âmbitos de sua competência.
- Impulsionar nos futuros profissionais a capacidade de trabalhar em um entorno de exigência, com competências de negociação e resolução de conflitos, aptos para determinar as implicações éticas e sociais da prática psicológica em diferentes contextos.
O profissional egresso de Psicologia sairá com capacidade ou inclinação para interrogar-se sobre o valor científico e social de seus conhecimentos e com uma linha de trabalho que integre a pesquisa e a ação por oposição à aplicação mecânica de técnicas, instrumentos ou modelos conceituais; criativo, com crescente capacidade para propor abordagens possíveis em relação às distintas necessidades individuais e comunitárias.
Para ser admitido como aluno em um curso de Graduação é necessário ter concluído o bacharelado e apresentar a seguinte documentação:
- 2 fotocópias de Cédula de Identidade autenticadas.
- Certificado de Estudos original.
- Fotocópia do Título de Bacharel, autenticada.
- Certidão de Nascimento original.
- 2 Fotos coloridas.
As linhas de pesquisa do Curso de Psicologia Clínica constituem eixos temáticos disciplinares ou interdisciplinares nos quais confluem atividades de pesquisa realizadas por um ou mais grupos que tenham resultados visíveis em sua produção acadêmica e mediante o desenvolvimento de pesquisa, trabalhos de conclusão de curso ou monografias.
1. Cognição, emoção e saúde.
Esta linha se foca no desenvolvimento dos modelos psicossociais cognitivos e as etapas sobre promoção e prevenção em saúde, aplicando-se especialmente à saúde escolar e prevenção do abuso no consumo de substâncias psicoativas. Elaboração e desenvolvimento de instrumentos de medida; o estresse e a ansiedade: fatores associados e consequências.
2. Psicologia clínica, bem-estar psicológico e sistemas relacionais.
A psicologia no âmbito clínico busca compreender as dificuldades psicológicas dos seres humanos, desenvolver estratégias efetivas que permitam aliviar o sofrimento gerado e estudar os mecanismos apropriados para transformar processos psicológicos. Assim, a presente linha pode abordar uma grande variedade de fenômenos; no entanto, suas pesquisas se centram em três áreas primordiais de interesse: o trauma psicológico; a psicoterapia e o processo de mudança; e as relações de casal e família.
3. Socialização e práticas de criação.
Propõe-se com esta linha a compreensão da criação em família, considerando que a criação é o resultado das condições socioculturais e os interesses particulares dos pais de família.
4. Pesquisa narrativa e identidades de gênero.
A linha busca articular trabalhos de pesquisa acerca do corpo sexuado, suas narrativas sociais e a diferenciação em espaços sociais. A reflexão geral sobre esta temática considera que as atitudes para com o corpo transpõem os sentidos de um país, do lar, assim como as ideias de comunidade e intimidade.
5. Violência estrutural.
Linha de pesquisa orientada a abordar as principais manifestações de violência: familiar, de gênero, maus-tratos infantis, abuso sexual, bullying e machismo.
6. Bem-Estar e Desenvolvimento Social, Familiar e Escolar.
Linha de pesquisa que se orienta a promover o desenvolvimento do potencial humano em seus diferentes contextos sociais: convivência comunitária, familiar e escolar; estilos de criação e formação em crianças e adolescentes; a influência das novas tecnologias da informação e comunicação nos processos de formação formal e informal.
7. Psicologia e trabalho.
Esta linha de pesquisa tem como finalidade o estudo da saúde dos trabalhadores, conforme a realidade econômica e sociocultural, e as condições de bem-estar em saúde. Esta linha tem como objetivo o estudo do comportamento humano nas organizações e a relação entre os entornos educativos e o mundo do trabalho.
8. Violência e Personalidade.
Persegue investigar o fenômeno social da violência e as características de personalidade dos cidadãos; assume como população objeto qualquer sujeito, grupo, subgrupo ou nicho social, onde se possam delimitar certos parâmetros que permitam inferir uma identidade ou estrutura psicossocial, como por exemplo, guerrilha, deslocamento, reinserção, maus-tratos intrafamiliares, maus-tratos infantis, etc.
9. Problemas Clínicos e Saúde
Gerar pesquisas relacionadas com a avaliação e a intervenção em problemas clínicos e de saúde (ansiedade, depressão, estresse, dependências e populações específicas: mulher, velhice, infância, universitários, etc.).
10. Processos de Aprendizagem, Dificuldades e Transtornos de Aprendizagem
Gerar pesquisas sobre a motivação, a memória, a linguagem e a criatividade.
11. Processos de Desenvolvimento Educativo
Produzir pesquisas sobre a estimulação precoce, o desenvolvimento comunicativo, a educação, infância e adolescência, os processos psicológicos na infância e na adolescência.
12. Psicologia do Esporte
Linha investigativa que permite conhecer os diferentes benefícios do esporte à saúde e bem-estar psicológico e espiritual. Assim também o estudo científico da conduta esportiva.
13. Psicologia Forense
Linha de pesquisa que se orienta à área de pessoas privadas de liberdade, abordando temas como causas do delito, diagnósticos, finalidade da pena, tratamento penitenciário para uma posterior reinserção dentro da sociedade e prevenção do delito.
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